幼儿美术教育实训室主要为学前教育专业的学生提供美术教学的实训机会。实训室内有充足的丰富的美术教材教具，学生可以通过亲身实践来对学校理论教育进行巩固和补充，以提高幼儿美术教学的实践能力，缩短进入社会后的适应时间。

幼儿美术教育实训室就按一般的教室布置，实训室中间放置30张学生用桌椅，不同的是预留了放置画架画板的空间，在每个桌子旁边放置一个画架画板，在实训室的后方并排放置三个画具收集柜，柜中放置色板、铅笔、水笔、纸、沙画台等画具，实训室前方是讲台和教师用多媒体设备，在实训室的四周挂名人画像并张贴名人画作，实训室的墙壁颜色可以是多彩的。

主要为学前教育专业的学生提供美术教学的实训机会。实训室内有充足的丰富的美术教材教具，学生可以通过亲身实践来对学校理论教育进行巩固和补充以提高幼儿美术教学的实践能力，缩短进入社会后的适应时间。提升观察能力、表现能力、思维能力和创造力‌。通过不断的实践，学生的观察能力、表现能力、思维能力和处理问题的能力都会得到提高。美术教育能够培养学生丰富的想象力和创造力，增强其学习迁移能力，并建立美的观念，提高审美修养‌。

实训室建设背景：

学前教育专业人才培养中，传统美术教学多侧重理论讲授，学生缺乏幼儿美术教学的实操训练，导致其进入岗位后实践能力不足、适应周期较长；同时，幼儿美术教育对教师的观察力、创造力、审美素养等综合能力要求较高，现有培养模式难以充分支撑这些能力的提升。在此背景下，美术教育实训室的建设，旨在弥补学前教育专业美术教学实践的短板，适配幼儿美术教育岗位对综合技能的需求，助力学生快速完成从理论学习到岗位实践的衔接。

实训室简介：

美术教育实训室是面向学前教育专业学生的美术教学实践场所，核心定位是为学生提供幼儿美术教学的实训机会。实训室内配备充足且丰富的美术教材教具，搭建了理论与实践结合的学习空间，既可以支撑学生的美术技能实操练习，也能帮助学生将学前教育美术理论转化为教学实践能力，是连接学前教育美术理论课程与幼儿美术教学岗位的关键实践平台。

实训室功能：

核心功能是为学前教育专业学生提供幼儿美术教学的实训载体：学生可借助室内的美术教材教具，通过亲身实践巩固并补充学校的美术理论知识，针对性提升幼儿美术教学的实践能力；同时，实训室也承载着学生综合能力训练的功能，通过持续的美术教学实践，帮助学生锻炼观察力、表现能力、思维能力与处理问题的能力，同步培养想象力与创造力，为开展幼儿美术教学积累技能基础。

实训室优势：

实训室的核心优势在于 “理论落地与能力提升的双重支撑”：一方面，它帮助学生将学前教育美术理论转化为实践能力，缩短其进入社会后的岗位适应时间，快速适配幼儿美术教育的工作需求；另一方面，通过持续的实践训练，学生的观察力、表现能力、思维能力等综合素养会得到系统提升，同时能培养丰富的想象力与创造力，增强学习迁移能力，建立美的观念、提高审美素养 —— 这些能力不仅是幼儿美术教学岗位的核心要求，也能为学生的职业发展提供长期支撑。此外，充足的教材教具为学生提供了多元化的实践素材，让实训内容更贴合幼儿美术教育的实际场景，保障了实践训练的实用性与有效性。

（二）实训室效果图示意