幼儿卫生保健实训室主要承担学前教育三年制中专、五年制大专、三年制大专等班级《学前卫生学》、《婴幼儿营养与保健》等课程的实训教学任务，旨在培养学生理论联系实践、分析问题、解决问题的能力和实际动手操作能力。

该实训室一般配有幼儿八大系统解剖模型、幼儿生长发育评估设备及其软件分析、幼儿食谱营养分析软件、幼儿意外急救复苏及护理器械、各种教学挂图、光盘及多媒体教学设备等设施。

在该实训室可以开设的实训项目有：幼儿八大系统保健、幼儿生长发育的测量与评价、幼儿食谱营养分析、幼儿急救复苏及常用护理技术。

通过实训使学生掌握幼儿生理解剖特点，在今后工作中能针对幼儿生理特点对幼儿进行保育；学会对幼儿进行生长发育的测评，并能分析影响幼儿生长发育的因素，在今后工作中能积极创设有利于幼儿生长发育的环境；能利用所学营养学知识为幼儿进行科学、合理的膳食配制；掌握必要的急救和护理操作为今后从事幼教工作打下良好的基础。幼儿卫生保健实训主要为婴幼儿保育、婴幼儿健康教育、婴幼儿卫生保健等课程提供实验教学场所。配有触摸一体机，仿真娃娃，卫生保健模型、婴幼儿身高体重仪，安全防护用品、清洁用品等实验教学仪器和设备。通过教学与实训，使学生了解婴幼儿的生理和心理发育特点，掌握0-6岁婴幼儿生活照料、护理和教育等方面的基础性理论知识和实践操作手法。

一、实训室建设背景

当前学前教育领域对幼儿健康管理的重视程度持续提升，《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确将 “健康” 列为幼儿发展的首要领域，要求幼儿教师具备专业的卫生保健知识与实操能力。然而，传统学前教育专业教学中，卫生保健课程多以理论讲授为主，缺乏真实场景下的实操训练，导致毕业生上岗后难以快速应对幼儿健康监测、常见意外伤害处理、营养膳食搭配等实际工作需求。

北京利君成结合学前教育行业人才培养痛点，依托自身在教育装备研发与实训场景搭建的经验，联合幼儿园一线保健医生、学前教育专家共同设计打造幼儿卫生保健实训室，旨在填补理论教学与岗位实践之间的鸿沟，为院校培养兼具理论素养与实操能力的高素质学前教育人才提供硬件支撑与场景保障。

二、实训室简介

幼儿卫生保健实训室整体按照幼儿园保健室真实布局与功能需求规划，同时融入教学演示与分组实训功能。室内划分多个功能区域，配备符合国家幼教装备标准的专业设备，包括幼儿体格测量工具（身高体重秤、视力表、听力测试仪等）、常见意外伤害处理模拟教具（模拟幼儿人体模型、急救包、心肺复苏训练仪等）、营养膳食搭配操作设备（幼儿膳食模型、营养计算软件、食材处理工具等），以及卫生消毒演示装置（紫外线消毒灯、消毒液配比工具、玩具消毒设备等）。

实训室同时配备多媒体教学系统，可实时播放幼儿卫生保健实操视频、案例分析课件，支持教师现场演示与学生分组实操同步开展，既能满足日常教学需求，也可承接幼儿教师职业技能培训、卫生保健知识竞赛等活动。

三、实训室功能

实训室核心功能围绕幼儿卫生保健岗位核心能力培养展开，包涵幼儿健康监测实训，学生可通过实操掌握幼儿身高、体重、视力、听力等常规体格指标的测量方法，学习健康数据记录与分析技巧，模拟撰写幼儿健康档案；常见意外伤害处理实训，包括幼儿擦伤、烫伤、异物卡喉、跌倒等场景的模拟处理，训练心肺复苏、海姆立克急救法等关键技能，提升应急处置能力；幼儿园卫生消毒实训，了解幼儿园活动室、寝室、玩具、餐具等不同场景的消毒标准与流程，实操练习消毒液配比、紫外线消毒操作、玩具清洗消毒等技能，树立卫生安全意识。

四、实训室优势

相较于传统教学模式与普通实训场地，该实训室具备场景真实性强，完全复刻幼儿园保健室工作环境，设备规格、操作流程与岗位实际需求高度一致，学生实训后可快速适应幼儿园工作场景，降低岗位适应周期。教学实用性高的优势，以及学前教育专业人才培养方案核心目标，避免 “学用脱节”，确保学生掌握的技能直接适用于岗位工作。