人口老龄化进程持续推进，养老服务专业化、规范化需求日益凸显，养老服务人才队伍建设成为夯实养老服务体系的核心支撑。现代化养老服务实训室作为培育专业养老人才的关键载体，其适老化设计不仅是还原真实养老场景的基础，更是衔接理论教学与岗位实践、锤炼人才专业素养的重要抓手。不同于传统实训场地的简单布置，养老服务实训室的适老化设计，始终围绕人才培育目标，兼顾安全性、实用性与人文性，让学生在沉浸式实训中掌握适老服务核心技能，筑牢从业基础。

一、空间布局适老：构建贴合岗位需求的实训场景

现代化养老服务实训室的空间布局设计，以真实养老服务场景为参照，核心是适配老年人身体机能特点，同时满足人才实训的实操需求。整体空间采用开阔通透的布局逻辑，避免狭窄通道与尖锐拐角，通道宽度严格遵循适老标准，保障轮椅、助行器等辅助器具顺畅通行，让学生在实训中熟悉老年群体出行照料的基本规范。

功能分区兼顾实用性与专业性，划分生活照料区、康复护理区、心理慰藉区等核心区域，各区域衔接自然，模拟养老机构、社区养老服务中心的真实布局。生活照料区还原老年卧室、卫生间、餐厅等日常场景，康复护理区配备专业康复器材，心理慰藉区营造温馨舒缓的环境，让学生在不同场景的实训中，全面掌握各类养老服务技能。空间色彩以柔和淡雅为主，避免强光刺激与色彩杂乱，既符合老年人视觉特点，也能让学生在实训中培养关注老年人生理感受的职业素养。

二、设施设备适老：夯实人才实操训练基础

设施设备是现代化养老服务实训室适老化设计的核心，更是培育人才实操能力的关键支撑。所有设备均以适老性为核心原则，兼顾安全性与教学实用性，让学生在实操训练中熟悉各类适老设备的使用方法，掌握规范的服务技能。

基础照料设备注重细节适配，护理床具备升降、翻身、防坠等功能，贴合失能、半失能老年人的照料需求，学生可通过实操训练掌握床上翻身、喂食、清洁等基础技能；卫生间配备防滑地面、扶手、紧急呼叫装置，餐桌采用可调节高度设计，让学生在实训中了解老年群体日常起居的照料要点，培养细致周到的服务意识。康复设备聚焦老年康复需求，配备肢体康复训练仪、认知训练系统等，助力学生掌握老年康复护理的专业方法，提升服务专业性。同时，设备操作界面简洁易懂，标注清晰，既适配老年人使用习惯，也方便学生快速掌握操作规范，实现实训与岗位需求的无缝衔接。

三、细节设计适老：培育人才人文服务素养

适老化设计的核心要义的是尊重老年群体的生理与心理需求，现代化养老服务实训室的细节设计，不仅是还原真实场景的必要举措，更是培育学生人文关怀素养的重要途径。细节设计贯穿实训场景的各个角落，让学生在潜移默化中树立“以老人为中心”的服务理念。

视觉设计上，采用大字体、高对比度的标识，方便老年人识别，也让学生在实训中养成关注老年视觉需求的习惯；照明采用柔和均匀的光源，避免眩光，保护老年人视力，同时为实训操作提供清晰环境。听觉设计上，控制环境噪音，配备音量可调节的呼叫系统与沟通设备，让学生掌握与听力衰退老年人的沟通技巧。此外，实训室设置休息座椅、便民置物架等便民设施，细节处彰显人文关怀，引导学生在实训中注重情感交流，不仅掌握专业技能，更能培养耐心、细心的服务品质，满足养老服务领域对复合型人才的需求。

四、教学适配适老：衔接人才培育与岗位需求

现代化养老服务实训室的适老化设计，需围绕人才培育目标，实现适老场景与教学需求的深度融合，助力学生快速成长为符合行业需求的专业养老人才。实训室的适老化设计充分考虑教学便利性，在各功能区域配备教学辅助设备，方便教师开展实操示范与指导，帮助学生及时纠正操作偏差。

实训场景的设计贴合养老服务岗位实际，涵盖自理、半失能、失能及认知障碍老年人的服务需求，让学生在多样化的实训场景中，全面掌握各类岗位技能，缩短从课堂到岗位的适应周期。同时，实训室的适老化设计注重技能训练与职业素养培育的结合，通过模拟真实服务场景中的各类问题，引导学生主动思考、灵活应对，培养解决实际问题的能力，树立规范服务、人文关怀的职业理念，为养老服务行业输送专业、合格的人才。

现代化养老服务实训室的适老化设计，是培育专业养老人才的重要保障，更是推动养老服务行业高质量发展的基础支撑。其每一处布局、每一件设备、每一个细节，都承载着人才培育的初心，彰显着适老服务的温度。北京利君成深耕教育实训领域，立足行业发展与人才培育需求，以专业技术赋能现代化养老服务实训室建设，将适老理念与实训教学深度融合，助力院校强化养老人才培育实效，推动养老服务人才队伍专业化、规范化建设。‍