舞蹈与形体实训室，主要用于学生进行舞蹈、形体训练、公关礼仪等内容的学习。适用于学前教育专业、早教、小教专业等相关专业的教学实训及第二课堂的活动需求。

实训项目：

1.形体与动作协调训练

2.舞蹈基本功训练

3.个人形体训练（坐姿，站姿，行姿等）

4.仪表礼仪训练（服饰搭配、妆容、发式等）

5.交际礼仪训练（交谈、手势、表情等）

6.服务综合训练（应聘技巧、业务洽谈、商务谈判、办公接待等）

主要用于学生进行舞蹈、形体训练、公关礼仪等内容的学习。适用于学前教育专业、早教、小教专业等相关专业的教学实训及第二课堂的活动需求。实训项目包含:形体与动作协调训练、舞蹈基本功训练、个人形体训练、仪表礼仪训练、交际礼仪训练、服务综合训练等。形体与舞蹈实训室为学生提供了专业的形体训练和舞蹈学习场所‌。通过配备高清数字化一体机、专业地板、把杆、镜子等设备，实训室为学生系统地掌握舞蹈的基本理论和技能提供了坚实的基础。这种专业的环境有助于学生纠正不良姿态，改善基本体态，形成良好的外在形象，为未来的幼儿教育工作打下坚实基础‌。

实训室建设背景：

当前学前教育、早教等专业的人才培养中，舞蹈、形体、礼仪等技能是岗位核心能力之一，但传统教学缺乏专业的实践环境，学生难以系统掌握形体协调、舞蹈基本功及礼仪规范，同时第二课堂的实践需求也缺乏适配的空间支撑。在此背景下，舞蹈形体实训室的建设，既是弥补相关专业形体与舞蹈实践教学短板的需求，也为适配幼儿教育岗位对教师形体仪态、艺术素养的要求提供了专业平台。

实训室简介：

舞蹈形体实训室是面向学前教育、早教、小教等专业的实践教学场所，核心定位是为学生提供舞蹈、形体训练、公关礼仪等内容的学习空间，同时满足第二课堂的活动需求。实训室内配备高清数字化一体机、专业地板、把杆、镜子等专业设备，搭建了贴合形体与舞蹈学习需求的专业环境，是支撑学生系统学习形体、舞蹈、礼仪技能的核心实践载体。

实训室功能：

核心功能围绕 “技能训练 + 多场景适配” 展开：面向学前教育等相关专业学生，开展形体与动作协调训练、舞蹈基本功训练、个人形体训练等舞蹈形体类项目，同时覆盖仪表礼仪、交际礼仪、服务综合训练等公关礼仪类内容；此外，实训室还适配第二课堂的活动需求，为学生的课外形体、舞蹈练习提供专业场所，助力学生全面掌握幼儿教育岗位所需的形体、艺术及礼仪技能。

实训室优势：

舞蹈形体实训室的优势集中体现为 “专业适配 + 能力多维 + 岗位赋能”：首先，实训室配备的专业设备与空间布局，完全贴合形体、舞蹈、礼仪的学习需求，为学生提供了系统训练的专业环境，保障了技能学习的规范性与有效性；其次，实训内容覆盖舞蹈、形体、礼仪等多维度，助力学生同步提升艺术表现力、形体协调性与礼仪素养，实现能力的全面发展；最后，专业的训练环境有助于学生纠正不良姿态、改善基本体态，形成良好的外在形象，这些能力与素养恰好匹配幼儿教育岗位对教师形体仪态、艺术示范能力的要求，为学生未来从事幼儿教育工作筑牢了形体与艺术技能基础，同时也提升了其职业形象与综合竞争力。

（二）实训室效果图示意