2025年,随着《中华人民共和国学前教育法》正式实施、免费学前教育试点逐步推进,以及人工智能技术与教育深度融合,我国学前教育进入法治化、普惠化、科技化转型的关键期。我司利君成依托在虚拟仿真与教育科技领域的深耕优势,精准对接行业需求,以创新解决方案助力学前教育突破发展瓶颈,成为连接政策落地与教育实践的重要纽带。
《学前教育法》明确禁止 “小学化” 教育、强化普惠性资源供给,为学前教育划定了规范化发展的红线。利君成针对性开发的虚拟仿真教学系统,以游戏化、互动化设计替代传统知识灌输,通过模拟绘本阅读、自然观察、社交情景等符合 3-6 岁儿童身心发展规律的场景,帮助幼儿园规避 “小学化” 风险,让教育回归启蒙本质。
在普惠性资源扩容方面,我们推出轻量化虚拟实训模块,适配不同规模幼儿园的硬件条件,提供高性价比的 VR 互动课程资源,内容丰富,协助偏远地区幼儿园快速达到政策要求的教学质量标准,推动教育公平落地。
教育部《人工智能教育白皮书》的即将发布,加速了 AI、VR/AR/MR 技术在学前教育场景的应用。我司紧跟这一趋势,构建“虚拟仿真 + 学前教育” 的创新模式:其研发的学前教育MR系列仿真教学系统+MR教学头盔实现在线课堂学习、沉浸式练习、在线操作学习,通过三维建模还原幼儿在一日在园的过程,让学生在虚实结合的环境中掌握幼儿意外受伤、异物入侵、午睡、进餐、区角活动等模块的实训学习。该沉浸式体验既契合政策倡导的 “科技赋能”,又通过具象化呈现解决了传统教学中抽象概念难以传递的痛点。
同时,利君成注重技术应用的 “温度平衡”,在虚拟场景中融入教师实时引导功能,避免技术对师生互动的替代。例如,在虚拟实训中,学生可通过系统提醒,结合肢体语言与情感互动,让科技成为教学的辅助而非主导,呼应了行业对 “技术人文关怀” 的需求。
从政策合规到科技落地,从普惠覆盖到质量提升,我司利君成坚持以虚拟仿真技术为支点,为学前教育行业提供可落地、可持续的发展方案。随着《学前教育法》的深入实施与科技教育的持续推进,利君成将继续深化 “教育 + 技术” 的融合创新,为构建公平、优质、有温度的学前教育体系注入更多动能。
文献参考:“本文根据[【时事热点】2025年学前教育时事热点教育分享]改编,
原链接:[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5ODc5MTQwMA==&mid=2247504211&idx=3&sn=7ab2530156be5a8dafe82f634a250652&chksm=eca2e9d4dbd560c2e3acfdb2d0bee43b8207513da97dc8ee0680375a852e8eb44a8bae357ed7&scene=27]”。