核心定位

实训室按照幼儿园中儿童生活区域来进行设计，分两个房间，一个房间供学前教育学生熟悉儿童午睡等情境，另一个房间供学前教育学生熟悉幼儿梳洗等情境。

在寝室内靠墙放置两排相对的儿童床，儿童床必须是有护栏的，另外在两排床中间放置彩色小桌子，上置小玩具，玩偶等，另一侧靠墙放置柜子，放置幼儿的衣服、鞋子、水杯等。在梳洗室内配置漱台、置物架和大小便池。

功能模块详解

幼儿园模拟实训室以打造“教、学、做一体化”为目标，主要为学前教育专业学生的学习、研讨和实训提供一个拟真的幼儿园教学环境，通过系统、完善的实训课程使学生掌握幼儿集体教育教学活动、区域游戏活动以及保育保健的实施原则与组织方法，提高应用型、技能型、专业型人才培养的质量与水平。本实训室可开设幼儿语言、幼儿科学、幼儿艺术、幼儿健康、幼儿社会活动指导与游戏等实训课程。幼儿园模拟实训室以打造“教、学、做一体化”为目标，主要为学前教育专业学生的学习、研讨和实训提供一个拟真的幼儿园教学环境，通过系统、完善的实训课程使学生掌握幼儿集体教育教学活动、区域游戏活动以及保育保健的实施原则与组织方法，提高应用型、技能型、专业型人才培养的质量与水平。

教学应用场景

当前学前教育专业人才培养中，理论教学与幼儿园实际教学场景脱节的问题较为突出，学生缺乏真实环境下的教学组织、幼儿互动、班级管理等实践机会，难以快速适配幼儿园向位需求。同时，幼儿园一线教学中的游戏设计、环境创设等技能需沉浸式练习，传统课堂无法满足这类实操需求，模拟幼儿园实训室的建设，正是为了搭建“理论-实践”的衔接平台，弥补学前教育实践教学的短板。

模拟幼儿园实训室是还原真实幼儿园班级环境的教学实践场所，室内布局复刻幼儿园教室(含活动区、教学区、游戏区、盥洗区等功能区域)，配备幼儿桌椅、教具柜、绘本、玩具、教学多媒体设备等真实幼儿园设施，同时融入学前教育专业实训所需的观察记录工具、教学模拟道具等，是学前教育学生开展教学、管理、互动等实践的仿真平台。