宁夏青铜峡职市职业教育中心是一所集普通中专、技工教育、高等学历函授和职业技能培训鉴定为一体的职业教育中心。学校为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革与发展示范学校项目建设单位。开设学前教育、医学护理、动漫与游戏制作等多个专业。并配备学前教育实训中心、医学护理实训中心等多个专业实训室。学校恪守“学习做人、学好技能、学会共处”的校训，坚持“创办管理有序、专业特色鲜明、人民满意的职业名校”的办学目标，以提高学生综合素质和职业能力为宗旨，使学习者提升自身价值，成为适应社会需求的优质人才。
近日，由我司与代理商承建的青铜峡职业教育中心-婴幼儿保育虚拟仿系统实训室顺利完工，并得到验收专家和学校用户的一致好评。
青铜峡职业教育中心——婴幼儿保育虚拟仿真实训室包括：婴幼儿智慧保育实训室、亲子早教实训室、婴幼儿照护实训室。早期教育虚拟仿真教学资源平台、1+X幼儿照护虚拟仿真教学资源平台、学前教育VR教学体验系统。
婴幼儿智慧保育实训室——让学生学习正确的婴幼护理技能，包括抚慰哭闹婴儿，良好的喂养、保育、洗澡和护理技术促进婴儿的健康和安全知识的提高，包括急救程序、呼吸、急诊、婴幼儿CPR与急救。通过实训掌握幼儿生长发育特点及相应保健要求、细儿形态发育指标测量与评估技能、幼儿常见意外事帮急救技能、日常生活护理等。为多种学习课程提供教学与实践的场所。通过实物教学训练与实训软件配合，学生能够直观了解到0-6岁婴幼儿的生理和心理发育特点，掌握0-6岁幼儿生活照料、护理及教育等方面的基础理论知识和技能。
亲子早教实训室——以学生为中心，可以配备感觉统合教具，为学生提供相关课程的实训。该实训室能为学生增添较为广泛的学前教育技能，使学生不仅能在幼儿园胜任工作，还可以涉足时下的早教中心、特殊教育学校，因此，该实训室在拓宽学生就业渠道的同时，更为重要的是也延伸学前教育专业的发展。感觉统合设备配备应先进齐全，可以配备软布类、木质类、塑料类等大、中、小型近百件感觉器械。该实训室主要是学生掌握各种感觉统合器械操作方法、模拟讲课、对外交流的主要场所，并针对社会上0-6岁感觉统合失调、前庭功能不全、触觉不当、本体感不足，以致整个身体协调不良等症状的幼儿进行康复操作。
婴幼儿照护实训室——满足幼儿照护等级证书要求的安全防护、生活照护、日常保健等相关培训和考核；满足幼儿照护等级证书早期发展的相关培训和考核。通过这些实验项目的开展学习婴幼儿生长发育的基本规律和特点，营养、保健与护理基础知识、喂养、照料、常见症状和意外伤害的预防与处理，对学生进行模拟式保育训练，提升学生的幼儿保育能力。通过实验，学生较全面地了解和掌握学前幼儿的生理保健、健康检查与评价、常用急救与护理、集体保健等方面的基本技能，以适应幼儿园卫生与保育工作的需要。
早期教育虚拟仿真教学资源平台—— 主要服务于婴幼儿教育专业《0-3岁婴幼儿游戏》、《0-3岁婴幼儿保健》、《婴幼儿生理发育与营养》、《婴幼儿发展心理》等核心课程。依托全三维仿真的幼儿园整体环境，对早期教育所涉及到的全部教学内容和实训内容，进行虚拟仿真的再现和体现。包含早期教育情景交互式三维仿真微课系统和婴幼儿教育纯三维仿真情景模拟实训任务系统。通过虚拟现实技术和智能化游戏化相结合的方式将婴幼儿教育基础教学课程生动化、实例化的呈现，提高教学过程的情景仿真度、提高课程的趣味性，使学生更好的接收和掌握幼儿教育的基础知识，有效的提高课程教学质量。
1+X幼儿照护虚拟仿真教学资源平台——配合母婴照护领域开展1+X证书试点工作的新型实训室，有助于进一步加强教学标准建设，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，加快培养婴幼儿照护相关专业人才，提高学生的就业质量。通过仿真的实训，学生可以掌握初级幼儿照护人员基础技能如能为幼儿提供基础性生活照料、日常保健护理，对幼儿进行基础性早期教育训练；中级幼儿照护人员技能如能为幼儿提供针对性生活照料、生长发育监测、安全风险应对，掌握幼儿早教新知识、新技能；高级照护人员技能如掌握幼儿发展的特点并能够制定培养方法，能对家长和照护服务人员进行培训、指导，并掌握岗位管理知识。
学前教育VR教学体验系统——包含了幼儿园整体园区环境、游乐区、教学楼环境和教学楼内各教室内部环境为载体进行三维精细建模，1:1完全仿真真实幼儿园环境。体验者佩戴htc vive头盔，手持手柄，通过手柄操作，控制三维场景内的任务选择、场景漫游移动和实训任务操作。VR实训任务包括了幼儿园环境VR认知、幼儿园人员角色VR认知、教学活动模拟VR实训任务、安全事件处理VR实训任务等实训任务内容。
目前，此项目工程已顺利完成验收工作，并获得多位验收专家和学院用户的一致好评。婴幼儿保育虚拟仿真实训室对学前教育与幼儿保育所需的各知识点进行仿真在线学习，既解决了老师日常教学、学生理论授课、实操授课、大赛模拟训练和重复训练中遇到的问题；又解决了传统教学损耗严重、成本过高、覆盖面太窄、传统教学经验不足、参与感不强、时间教学无法覆盖各学员的问题。提高学生们日常的练习效率与比赛练习精准度。整个学习过程更加生动有趣，深受师生的喜爱。